男孩的脑子想什么
作者：迈克尔.古里安
出版时间：2006
内容简介
　　谨以此书献给家长、老师、其他教育工作者，以及所有关心男孩成长的人们。《纽约时报》、《华盛顿邮报》、《新闻周刊》、《时代周刊》、《华尔街日报》、CNN、PBS等多家权威媒体纷纷对其进行报道。本书提出了基于神经生物学和大脑研究的革命性的研究成果，帮助我们真正了解男孩的心智和行为，开启真正尊重“男孩天性”的教育。您爱您的男孩吗？他是否活泼好动？他是否因此而受到过惩罚？这种惩罚会对他带来伤害吗？您观察过您的男孩吗？他是否成绩平平而不喜欢学习？什么是他有效的学习方式？该怎样正确培养您的男孩？我们给您答案。“作为三个男孩的母亲，我感谢古里安和史蒂文斯在帮助我们理解一个男孩心智的动作方式方面所做的突破性贡献。虽然我们也认为男孩与女孩学习方式不同，但是他们第一次向我们明确展示了如何才能帮助男孩发掘他们的潜能。我向所有家长、老师，以及真正关心我们社会未来的人士极力推荐这本书。它是一本必读书籍，而且必将成为经典。”——蜜雪儿·玻芭　教育博士“这是一本很好的心理学和教育学的科普读本。本书不仅针对男孩培养中的问题提出了很多的教育原则，还通过一些带有科学实验性质的例子，进行了详细的说明。书中不仅指出了男孩和女孩的不同之处，也注意到了孩子的共性，使得所有的家长都能从中获益。”——张侃　中国心理学会理事长“此书不仅为家长、老师，同时还为决策者们提供了一种颇有价值的服务。当今的男孩正受困于学习。古里安与史蒂文斯提供了重要的分析结论和实用的解决方案。”——萨默斯，哲学博士，《反对男孩的战争》作者
目录
引言
第一部分 保护男孩的心智
1 迫在眉睫的危机
危机是否真正存在
理解并修正危机
下一步
2 男孩的学习方式
一种全新的科学
男孩精力
男孩的学习方式与传统教育方式搭配不当
对抗一种教育神话
终结性别可塑性神话，支持男孩真实的学习方式
一种保护男孩心智、能男孩友善的学习模式
实事求是
第二部分 在有利于男孩的学习环境中开始对男孩的教育
3 学校教育前的家庭教育
保护幼儿大脑的学习潜能
构建情感联结和依恋
男孩特殊的情感依恋问题
提升情感依恋的策略
在男孩早期教育中情绪的重要性
选择决策的核心哲学
促进男孩的语言发展
平衡男孩的精细动作与粗动作发展
平息男孩生活中的隐藏压力源
4 对男孩行之有效的幼儿园和早期教育环境
提供一种对男孩友善的学习环境
男孩与感觉问题
大脑休息
音乐与大脑
户外教室
是否不得不借助语言使用大脑
5 消除男孩生活中的压力源
促进大脑健康
大脑损伤
屏幕时间：电视、录像、视频游戏、计算机
男孩的饮食
大脑健康的美景
第三部分 以有利于男孩的方式教授学校课程
6 帮助男孩学习阅读、写作和语文课程
家长能够做什么
老师能够做什么
英雄们是否需要阅读和写作
7 帮助男孩学习科学和数学
相关性
家长怎样才能帮助孩子学习数学
老师怎样才能帮助男孩学习数学
家长怎样才能帮助男孩学习科学
……
第四部分 帮助需要额外帮助的男孩
后记
附录：应对男孩间恃强凌弱十种策略