创新能力开发与训练教程
作者：辽宁省人事厅组编
出版时间：2006
内容简介
　　为适应加速推进科技创新的需要，省人事厅组织编写了这部《创新能力开发与训练教程》。该书借鉴国内外最新的研究成果，融合了创造力开发的理论、技术创新的理论、创造工程研究、创造性解决问题理论、团体创造力的研究以及创意产业和团队培训的实践，运用最新案例，设计了有关开发个体创造力，提升自主创新能力的系列教学内容，注重科学性、系统性、启发性和可操作性，是一部适合科技创新需要的培训教材。
目录
序
上篇　创造性思维和方法的训练
第1章　创造和创新的理论
1.1　创造和创新概述
1.1.1　创造与创新
1.1.2　创造力
1.1.3　创新能力
1.2　创造性思维的理论
1.2.1　创造性思维的形式
1.2.2　创造性思维的特征
1.2.3　创造的全脑模式
1.3　创新能力开发
1.3.1　理论依据
1.3.2　克服创造中的心理障碍
第2章　扩展思维视角的训练
2.1　发散思维和收敛思维
2.1.1　发散思维与集中思维的概念
2.1.2　向唯一性挑战
2.1.3　向完美挑战
2.2　横向思维与纵向思维
2.2.1　横向思维和纵向思维的概念
2.2.2　向概念挑战
2.2.3　向"毋庸置疑"挑战
2.3　正向思维与逆向思维
2.3.1　相反联想
2.3.2　缺点逆用法
2.3.3　两面神思维
第3章　学习思维技巧的训练
3.1　联想法
3.1.1　焦点法
3.1.2　图片联想法
3.2　类比法
3.2.1　直接类比法
3.2.2　亲身类比法
3.2.3　幻想类比法
3.2.4　符号类比法
3.3　要素重组法
3.3.1　同类组合
3.3.2　异类组合
3.3.3　主体附加组合及其运用
3.4　省略替代法
3.4.1　缩减法
3.4.2　替代法
3.5　感官补偿法
3.5.1　感官利用法
3.5.2　感官补偿法
3.5.3　假想感官补偿法
第4章　创造性解决问题的综合训练
4.1　发现问题训练
4.1.1　缺点列举法
4.1.2　质疑--"5W2H"法
4.2　确定问题训练
4.2.1　缩小问题范围
4.2.2　发现问题的真正边界
4.3　解题策略训练
4.3.1　重定中心
4.3.2　整体系统策略
4.4　评价
4.4.1　评价内容和标准
4.4.2　评价的实施
第5章　激发团体创造力
5.1　团体创造力形成
5.1.1　团体的构成与团体创造力
5.1.2　团体氛围与团体创造力
5.1.3　创造性领导
5.2　激发团体创造力的方法
5.2.1　头脑风暴法
5.2.2　团体建设法
5.2.3　建设学习型组织
下篇　技术创新、工程创新和创意产业
第6章　提高企业技术创新能力
6.1　建立合理的研究开发机构
6.1.1　发达国家企业重视研发
6.1.2　我国企业研发力量不足
6.1.3　通过技术联盟促进企业技术创新
6.2　提高企业技术设计能力
6.2.1　设计要以用户为中心
6.2.2　设计需要一体化管理
6.3　重视制造工艺创新
6.3.1　重视工艺技术工作
6.3.2　稳定和增强工艺人才队伍
6.4　培养市场营销能力
6.4.1　一切从顾客的需求出发
6.4.2　主动引导消费模式的变化
6.4.3　自觉地利用用户创新
6.5　实现管理创新
6.5.1　企业管理创新的八大趋势
6.5.2　重视企业的基础管理工作
第7章　促进工程创新
7.1　工程创新的特点--集成性创新
7.1.1　创新是工程活动的灵魂
7.1.2　工程创新的集成性--技术要素集成
7.1.3　工程创新的集成性--技术、经济、文化的优化集成
7.2　工程创新的思路
7.2.1　因地制宜
7.2.2　提高效益
7.2.3　以人为本
7.2.4　与自然和谐
7.3　突破性工程创新与渐进性工程创新
7.3.1　突破性创新
7.3.2　渐进性创新
第8章　培育创意产业与提高核心竞争力
8.1　创意产业的概念和分类
8.1.1　创意产业的兴起与创意产业概念
8.1.2　创意产业种类
8.2　培育创意产业
8.2.1　创意产业与区域经济发展
8.2.2　创意产业与城市的发展
8.2.3　创意产业与自主创新
8.3　创意产业发展经验与启发
8.3.1　创意产业在世界
8.3.2　创意产业在中国
8.3.3　国内外创意产业的发展经验启示
第9章　建设创新型国家
9.1　国家科技创新的战略目标和思路
9.1.1　建设创新型国家的目标
9.1.2　中国走自主创新道路发展思路
9.2　建构国家的创新体系
9.2.1　国家知识创新工程
9.2.2　国家技术创新工程
参考文献
后记