思想政治教育管理论
作　者： 秦在东著
出版时间：2003
丛编项： 现代思想政治教育研究丛书
内容简介
本书重要因素有二：一是课题研究的压务。作者目前承担着国家社科基金项目《全球化背景下社会主义意识形态社会管理机制研究》的艰巨任务。在研究中，作者发现意识形态社会管理与思想政策教育管理之间有着十分密切的关系。思想政治教育管理的基本原理不仅对意识形态社会管理有着认识论的价值，而且还有着工具性的价值。二是研究生教学的压力。从1997年以来，作者一直给思想政治教育专业硕士生和博士生开设《思想政治教育管理专题研究》课程。
本书实具有两个主要藣有，即作为《全球化背景下社会主义意识形态社会管理机制研究》这一课题的阶段性成果和作为马克思主义理论与思想政治教育专业硕士生、博士生的校本教材。
目　　录
总序
章 思想政治教育管理理论研究的历史回顾与评介
一、思想政治教育管理理论研究的现状及其评介
（一）尝试构建思想政治教育管理学的理论框架
（二）对思想政治教育管理学范畴进行了初步分类
二、本书关于思想政治教育管理概念的诠释
（一）思想政治教育概念的内涵与外延的理论诠释
（二）管理概念的内涵与外延的理论诠释
（三）思想政治教育管理概念的内涵
（四）思想政治教育管理的观念范域
三、本书的体系结构与体例
第二章 思想政治教育管理主体的两重性
一、多种学科关于主体概念的纷争与共识
（一）哲学研究中的纷争与共识
（二）教育学研究中的纷争与共识
（三）思想政治教育学关于主体问题的纷争与共识
二、思想政治教育管理者与思想政治教育者
（一）思想政治教育管理者的角色确证与分类
（二）思想政治教育者的角色确证与分类
（三）思想政治教育管理者与思想政治教育者的关系价值
第三章 思想政治教育管理的对象系统
一、思想政治教育管理对象的客体意蕴
（一）思想政治教育者的主体性
（二）思想政治教育接受者的主体性
二、思想政治教育管理对象的特点及其变化趋向
（一）党务工作者
（二）思想政治工作者
第四章 思想政治教育管理组织、领导与决策的同构性研究
第五章 思想政治教育管理的技术内容及其要领
附注
主要参考文献
后记