创新能力培养教程丛书 创意·相识
作者：叶品元 著
出版时间：2013年版
丛编项： 创新能力培养教程丛书
内容简介
“创意”并不陌生，它已成为现代社会频繁使用的一个词。创意产业、创意广告、创意设计、创意礼品、创意家居、创意文化、创意思维等等，不胜枚举。正像《创新能力培养教程丛书：创意·相识》第一章所说，她就在你的身边，已融入了生活的方方面面。创意正改变着人们的生活。不是吗？苹果手机等电子产品已成了世界许多青年人的追求，成了现代人生活的一部分，而这正是源自乔布斯的创意。
　　创意并不神秘，其实就是奇思妙想，与众不同，想到别人没有想到的主意，是一种灵活性、独创性的想法。创意哪里来？方法之一是经常“白日做梦”，这在中国是一个贬义词，是成人斥责孩子不切实际想法的用词；然而在西方一些国家，却是一个褒义词，因为“白日做梦”区别于晚间做梦，是头脑清醒状态下的做梦，容易实现。运用“扩散思维”，借助“智力激励”，跳出“思维定势”，就会思潮澎湃，各种创意源源而来。
　　创意并不深奥，可以通过创造性解题的过程来实现。生活中会有许许多多的缺点和困难，如何去克服，想出几十种办法，甚至成百上千种办法，然后进行评估筛选，再运用你的双手去实现。我同意作者在第五章所说，关键是“行动，行动，还是行动。”智慧的头脑加上灵巧的双手，原始的创意就会变成闪闪发光的金子。
　　创意并不是点缀，对青少年来说并不是与我无关。每个人都有潜在的创造力，关键是要把它挖掘出来，产生无穷的创意。学生再也不能在应试教育的指挥棒下，读死书，死读书，应该拿出一部分时间参加各种创造性活动，培养自己的创意，这不仅对眼前的升学、就业有帮助，而且将终身受益。
　　《创新能力培养教程丛书：创意·相识》借鉴了头脑奥林匹克许多即兴题的内容和形式，是一本很好的普及创意的教材。《创新能力培养教程丛书：创意·相识》不少内容源自生活，增加了实用性；许多道理娓娓而谈，增加了可读性；大量例子鲜活生动，增加了趣味性；别具一格的“创意小贴士”，增加了指导性。
目录
序言
自序
前言
第一章 寻找——创意，她就在你的身边
第一节 从树叶一路走来
第二节 我的咖啡少加盐
第三节 那不是浴缸，是我的床
第四节 男孩们，穿上你们的高跟鞋，我们出发！

第二章 好奇——创意，她是那么神秘
第一节 我和我
第二节 我的眼里只有你
第三节 他和他

第三章 想象——创意，带来彩虹般的美丽
第一节 梦境Ⅰ——开始想象
第二节 梦境Ⅱ——想象之后
第三节 梦境Ⅲ——跳出想象

第四章 观察——创意，就是用心发现
第一节 眼睛，看见从未看见
第二节 闭上眼睛
第三节 心，感受从未感受

第五章 行动、行动、还是行动——创意在行动
行动
结束语 创意就是那么简单